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关于校企合作

联合办学     
校企联合办学模式是学校与企业零距离合作,按照“订单式教育”共同培养人才的一种办学模式。走校企联合办学之路是实现“把学校办成企业的学校”的最佳途径。有利于培养以职业能力为核心,坚持专业素质、敬业精神并重,贴近企业、贴近社会,德智体美全面发展的有强烈事业心、责任感和良好职业道德、具有精湛专业技术能力的管理型人才和技能型人才。有利于学生在实践中学习、锻炼,感受企业文化,培养良好的职业道德、敬业创业的精神和团队合作的意识,增强学生实际操作能力和适应社会的能力,缩短学生与社会的距离,直接面向企业,面对社会,有利于对学生进行综合能力的培养。
一、实施订单式教育的指导思想和基本原则
1.指导思想
依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、全面贯彻职业教育方针,坚持产学研结合,充分利用社会办学力量,推行素质教育和就业教育;以提高人才培养质量为根本,以深化教学改革为中心;以服务企业为宗旨,遵循职业教育发展规律,实施订单教育;加大体制创新与管理创新的力度,构建灵活多样的人才培养模式,探索新形势下校企合作的新途径,为企业培养大批高素质的管理型人才和技能型人才。
2.基本原则
     主要坚持以下三个原则:(1)面向市场、适应需要原则;(2)深度参与、资源共享原则;(3)平等协商、互惠互利原则。
二、联办培养模式的具体实施步骤
三年制高中、中专段
1.招生对象为高中、中专毕业生,2010届计划招生50名。分列两个班:(1)班25人,(2)班25人。
开设专业:口腔技工专业,分为:
固定部:(石膏组、蜡型组、车金组、上瓷组、车瓷组、抛光上釉组)
活动部:(石膏组、蜡型组、车金组、车金打磨组、胶连排牙组)
2.分段管理:2010届新生,校方选派教师2名,企业方选派车间主管2名,成立联合工作小组,校方教师侧重于学生人才教育、纪律教育、文化基础教育和基础专业教育;企业方侧重于学生的专业技能培训及强化、爱岗敬业及职业道德教育;校企共同督促与管理。
3.课时安排    每周9×6天教时
 
 
 






 
课程名称 周时 时间 任教老师 地点
文化基础课 1天×4小时 早8:00-中午12:00 校方老师 北口培训室
专业基础课 1天×4小时 下午:1:00-晚5:00 校方老师 北口培训室
技能课程 9×5天 早8:00-晚6:00 北口××部门主管 北口车间
技能课程自习 2×6天 晚6:00-晚9:00 北口××部门主管 北口车间
 
三、年制大专段
1.招生对象:
招生对象为大专毕业生,2010届计划招生40名。分列两个班
(1)班20人,(2)班20人。
开设专业:口腔技工专业,分为:
固定部:(石膏组、蜡型组、车金组、上瓷组、车瓷组、抛光上釉组)
活动部:(石膏组、蜡型组、车金组、车金打磨组、胶连排牙组)
2.分段管理:
2010届新生,校方选派教师2名,企业方选派车间主管2名,成立联合工作小组,校方教师侧重于学生人才教育、纪律教育、文化基础教育和基础专业教育;企业方侧重于学生的专业技能培训及强化、爱岗敬业及职业道德教育;校企共同督促与管理。
 
3.课时安排:    每周9×6天教时
 
  
 





课程名称 周时 时间 任教老师 地点
文化基础课 1天4小时 早8:00-中午12:00 校方老师 北口培训室
 
专业基础课 1天4小时 下午1:00-晚5:00 校方老师 北口培训室
技能课程 9×5天 早8:00-晚6:00 北口××部门主管 北口车间
技能课程自习 2×6天 晚6:00-晚9:00 北口××部门主管 北口车间
4.教学场地:
联办企业提供教学场所及教学设备,提供教师两人标准间,学生八人标准间,每月收取125元(住宿65元+餐费60元)。
另提供驻外教师500元/月补贴金,学生入学半年后提供300元/月奖学金,入学一年后提供500元奖学金、入学2年后提供1000—1500元奖学金。
校企双方分阶段对联合办班的学生进行考核。具体办法是:以每学期学生理论课程和企业的实践教学考试成绩为主要依据,结合在企业的实际表现,进行综合测评。测评结果作为学生毕业时主要依据,优秀学生签正式劳动合同工资2000元以上。
5.假期安排:
 三年制高中、中专段及三年制大专班
暑假:(1)班每年6月份
(2)班每年7月份
寒假:全年级依国家法定日为准。
6.利益分配:按照分工协作、利益共享的原则进行利益分配:联合办学主要采用“计划招生、校企培养、定向就业”,结合专业的教学计划,培养贴近企业、贴近社会的技能型人才为主。联办学校收取的三年学费中(以当地物价教育部门核定为准),联办企业享有40%的学费。
三、校企联合办学的意义
      订单式教育作为校企联合办学的具体实施形式,不仅使产、学、研更进一步结合,又达到了“双赢”。它所产生的意义重大:
      1.有利于现代教育体制的改革和人才培养模式的改革,能弥补课本知识落后于社会发展的不足,使学校的教学内容与社会的需求同步;
      2.它突破了学校到企业寻求实习场所,企业到学校获得廉价劳动力的浅层次合作,使企业参与学校人才培养计划和人才培养过程,有利于深化教学改革;
      3.有利于调动企业办学的积极性与主动性,发挥企业人力资源与物质资源在办学过程中的作用,实现企业资源与学校资源的有***整合,优化资源配置;
      4.有利于学生了解企业文化,熟悉企业规章制度,加强学生对企业的认同,培养学生的主人翁责任感和敬业精神,增强学生的协作意识和团队精神。    
5、有利于学生技术能力的培养和全面可持续发展,有利于拓展职业教育的就业市场。有利于秉承“让学生成才、让家长放心、让用人单位满意”的职教理念。
校企联合办学是推动职业教育持续健康发展必由之路,是解决就业问题的有力举措,是促进经济社会发展,推进、和谐社会建设重要途径。

 该方案仅供参考,具体合作实施双方共同商讨确定。

北京北口义齿技术研究有限公司
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Tel:(86)10-52350001-805
Mob:18910621554  
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